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济南贝乐奇少儿培训哪个好-朔州市新闻网”在这个沉默期内外界的话言输入在孩子的大脑中慢慢累积、形成潜意识,然后慢慢激活大脑中的语言信息,这是孩子语言结合(理解和表达)的打算阶段。当这些准备积累到必须程度,在外界交际环境的意义下,儿童才开始解释和写出大量的词句。由此可见,儿童听话能力远远超出说话素质朔州市成人英语培训机构好不,说的素养来源于听的素质,说的技能的高低得到听力发展水准的阻碍。幼儿语言学习沉默期主要体现是:从听到第一句话到会说第一句话有一个时间间隔;从听到一句话到会说这句话也有一个时间间隔,后者在幼儿学习第二语言时体现得特别严重。

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